Напрям |
Цілі консультування |
Психоаналітичний напрямок |
Перевести у свідомість витіснений у несвідомий матеріал; допомогти клієнту відтворити ранній досвід та проаналізувати витіснені конфлікти; реконструювати базисну особу |
Адлеріанський напрямок |
трансформувати цілі життя клієнта; допомогти йому сформувати соціально значущі цілі та скоригувати помилкову мотивацію за допомогою набуття почуття рівності з іншими людьми |
Терапія поведінки |
Виправити неадекватну поведінку та навчити ефективної поведінки |
Раціонально-емоційна терапія ( A.Ellis ) |
Усунути " саморуйнуючий " підхід клієнта до життя та допомогти сформувати толерантний та раціональний підхід; навчити застосування наукового методу при вирішенні поведінкових та емоційних проблем |
Орієнтована на клієнта терапія ( C.Rogers ) |
Створити сприятливий клімат консультування, що підходить для самодослідження та розпізнавання факторів, що заважають зростанню особистості; заохочувати відкритість клієнта до досвіду, впевненість у собі, спонтанність |
Екзистенційна терапія |
Допомогти клієнту усвідомити свою свободу та власні можливості; спонукати до відповідальності за те, що відбувається з ним; ідентифікувати фактори, що блокують свободу |
Так чи має сенс говорити про якісь універсальні цілі консультування, коли ми можемо допомагати клієнту і в прагненні до свободи, і в подоланні емоційних стресів, і в навчанні адаптивної поведінки, і в пошуку повноцінного самовираження? Можлива така відповідь на запитання: цілі психологічного консультування складають континуум, на одному полюсі якого є загальні, глобальні, перспективні цілі, а на іншому — специфічні, конкретні, короткострокові цілі. Цілі консультування не обов'язково перебувають у суперечності — просто в школах, орієнтованих на розбудову особистості, акцентуються перспективні цілі, а в школах, орієнтованих на зміну поведінки, більше значення надається конкретним цілям.
Цілі консультанта та клієнта в кінцевому рахунку стикаються, хоча кожен консультант має на увазі свою систему загальних цілей, що відповідає його теоретичній орієнтації, а кожен клієнт — свої індивідуальні цілі, які призвели його до фахівця. Дуже часто формулювання та переформулювання цілей відбуваються у процесі консультування при взаємодії консультанта з клієнтом. Реалізація цілей консультанта залежить від потреб та очікувань клієнта. Щоб успішно поєднувати свої спільні завдання та конкретні цілі клієнта, необхідно від початку задати клієнту питання: "Що Ви очікуєте від нашого спілкування?", "Які ваші бажання?" і т.п. Клієнти, як правило, мають тільки загальне уявлення про те, що таке консультування і що очікувати від консультанта. Коли клієнт не має жодної інформації про консультування, він не здатний належним чином сформулювати цілі. Якщо ми інформуємо клієнта про тривалість розмов і взагалі про те, що відбувається під час консультативних зустрічей, йому легше зрозуміти можливості та обмеження консультування. Більшість клієнтів приходить на психологічне консультування, сподіваючись, що консультант одразу надасть якусь допомогу. У цій ситуації консультант повинен пам'ятати головну мету консультування — допомогти клієнту зрозуміти, що саме він сам і є та людина, яка має вирішувати, діяти, змінюватись, актуалізувати свої здібності. Gelso , Fretz (1992), Blosher (1966) виділяють специфічні риси психологічного консультування, що відрізняють його від психотерапії:
- консультування спрямовано зміну поведінки та розвиток особистості клієнта.